Sharing  the Power – Working Together
Feantsan seminaari 23.10.2009, Kööpenhamina
Aiheena asunnottomuus ja osallisuus

ALUSTAVA OHJELMA

Luento ja paneelikeskustelu

Avaus: Preben Brandt, Projekt Udenfor, Tanska
Kommenttipuheenvuoro: Axel Honneth, yhteiskuntatutkimuksen laitos, Frankfurt, Saksa
Paneelikeskustelu: palvelujen käyttäjät ja ammattilaiset

Pienryhmätyöskentely

Voimaannuttava työtapa asiakastyössä

Pohditaan, kuinka luodaan toimiva ja tuloksellinen suhde sosiaalityöntekijän ja palvelujen käyttäjän välille. Kuinka sosiaalityöntekijä tukee palvelujen käyttäjää tekemään henkilökohtaisen toimintasuunnitelman, joka on sopusoinnussa palvelujen käyttäjän toiveiden kanssa? Pohditaan mm. tarpeiden ja yksityisyyden suojan kunnioittamista sekä valtaepätasapainoa palvelujen käyttäjän ja työntekijän välillä.

Osallisuus ja asunnottomien palvelut

Käsitellään palvelujen käyttäjien osallisuutta suhteessa asunnottomien palveluihin. Mietitään, kuinka palvelujen käyttäjille luodaan edustus lakisääteisissä elimissä ja pohditaan, kuinka palvelujen käyttäjät voivat olla mukana palveluja hankittaessa.

Kodittomien poliittinen osallistuminen

Käsitellään palvelujen käyttäjien kansalaisuuden edistämistä ja poliittista osallistumista. Pohditaan kodittomien oman poliittisen äänen voimistamista ja palvelujen käyttäjien integroimista päätöksentekoprosesseihin.

Palvelujen käyttäjien järjestön perustaminen

Käytännön neuvoja palvelujen käyttäjien järjestön perustamiseksi. Miten päästään alkuun? Miten hankitaan rahoitus? Kuinka työskennellään yhdessä? Miten käsitellään konfliktit ja haasteet?

Osallisuuden edistäminen valtakunnallisena työnä

Tarkastellaan palvelujen käyttäjien osallisuuden edistämistä valtakunnallisen järjestötoiminnan kautta.  Mietitään kattojärjestöjen roolia osallisuuden edistämiseksi kunnallisessa palvelujärjestelmässä. Pohditaan keinoja, joilla palvelujen käyttäjien näkemys tulee huomioiduksi valtakunnallisella tasolla asunnottomuuden vähentämistä suunniteltaessa ja toteutettaessa.


F E A N T S A -SIVULLE >            E T U S I V U L L E >